Zaproponowany przez autorki program profilaktyczno-wychowawczy powstał przede wszystkim z myślą o dzieciach, które mają trudności z przezwyciężaniem sytuacji lękowych.

Głównym celem programu jest przygotowanie uczniów klas młodszych szkoły podstawowej do tego, by lepiej rozumieli siebie i swoje uczucia, a poprzez zabawę nauczyli się współpracy oraz dostrzegania i szanowania odmienności innych osób.

Podczas zajęć dzieci uczą sie rozpoznawania, wyrażania i akceptowania uczuć własnych i cudzych. Uczą się też tolerancji i otwartości wobec innych ludzi. Podnoszą swoją wartość odkrywając swoje mocne strony.

Ćwiczenia skonstruowane są tak, aby dzieci kształciły umiejętność mówienia o sobie, o przeżywanych emocjach oraz potrafiły szukać wsparcia w sytuacjach kryzysowych.

Szczegółowe cele programu:

• budzenie aktywności i wytrwałości w pokonywaniu trudności życiowych,
• kształcenie umiejętności współdziałania w grupie,
• kształcenie umiejętności wyrażania emocji i uczuć w różnej formie,
• kształcenie postawy opiekuńczej w stosunku do ludzi pokrzywdzonych,
• uczenie tolerancji,
• kształtowanie nawyków czytania „ku radości”, „dla poprawienia nastroju”,
• kształtowanie emocjonalnego stosunku do bohaterów książek,
• rozwijanie wyobraźni uczniów, inspirowanej tekstem literackim.