KLOCKI DIENESA to środek dydaktyczny przeznaczony do rozwoju logicznego myślenia i do nauki matematyki.

Klocki mają zastosowanie w realizacji takich zagadnień jak:

• wyodrębnianie cech wielkościowych oraz ich porównywanie
• zaznajomienie z nazwami prostych figur geometrycznych
• klasyfikowanie przedmiotów według cech jakościowych
• wyodrębnianie zbiorów, których elementy spełniają określone warunki
• określanie warunków spełnianych przez elementy danego zbioru
• podział zbioru na podzbiory
• wyznaczanie części wspólnej, sumy i różnicy zbiorów
• pojęcie zbioru pustego
• kształtowanie pojęcia relacji i funkcji, ze szczególnym uwzględnieniem relacji równoliczności zbiorów

(według Maria Radwiłowicz, Zofia Morawska "Metodyka nauczania początkowego", WSiP, 1986)

Ułatwiają one aktywizację wyobraźni dzieci, umożliwiają wizualizację pojęć abstrakcyjnych i obserwację zależności między nimi. Dzięki temu wiedza zdobyta przez dzieci jest bardziej trwała i daje umiejętność jej praktycznego stosowania.

Do kompletu klocków dołączone są również plansze z innymi, nieco trudniejszymi przykładowymi zadaniami, ćwiczeniami i zabawami, które można zaproponować dziecku. Można traktować je jako inspirację do wymyślania własnych zadań.

Należy złożyć 2 plansze oznaczone tym samym symbolem literowym krótszym bokiem tak, aby kropki znajdujące się w narożnikach plansz, znalazły się tuż obok siebie. Dzięki temu otrzymujemy dużą planszę, na której znajdują się wzory zadań pokazujące klocki w naturalnej wielkości. Dzięki temu dziecko może kłaść klocek na wskazanym wzorze i w ten sposób rozwiązać całe zadanie.

Zadania ułożone są zgodnie z zasadą stopniowania trudności - od łatwiejszych do trudniejszych.

Zadania A - odnajdywanie klocków znajdujących się na planszy i układanie ich według zadanego wzoru (dopasowywanie według kształtu, wielkości i koloru)

Zadania B - odnajdywanie klocków przedstawionych na planszy tylko za pomocą kolorowych konturów i układanie ich według wzoru (jw.)

Zadania C - odnajdywanie klocków przedstawionych na planszy za pomocą linii przerywanej i układanie ich według wzoru (jw.)

Zadania D - odnajdywanie klocków przedstawionych na planszy za pomocą czarnych konturów i układanie ich zgodnie z zadanym schematem kolorystycznym, dodatkowo dobieranie koloru klocka zgodnie z kolorem zaznaczonym na schemacie

Zadania E - odnajdywanie klocków przedstawionych na planszy, układanie ich w ciągu zgodnie z wzorem i schematem kolorystycznym (umiejętność odtwarzania zadanego ciągu kształtów, kolorów i wielkości)

Zadania F - układanie klocków według zadanych wzorów

Zestaw zawiera:

• 60 klocków,
• 12 plansz (kart pracy),
• 3 sznurki,
• instrukcję.