o nas || kontakt || pomoc || program partnerski || informacje || TWÓJ KOSZYK
Edukacyjna.pl - wyszukiwanie

Przedszkole
Klasy I-III
Klasy IV-VI
Gimnazjum
Szkoła ponadgimnazjalna
Liceum profilowane
Lektury szkolne
Książki przecenione
Artykuły plastyczne i dekoracyjne
Audiobooki
Dla dzieci i młodzieży
Dla rodziców i wychowawców
Doskonalenie umiejętności
Dzieci nadpobudliwe
Dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Dzienniki
Edukacja europejska
Encyklopedie, słowniki, leksykony
Ezoteryka
Glottodydaktyka
Godziny wychowawcze
Gry i zabawy edukacyjne
Gry i zabawy ruchowe
Informatyka
Inscenizacje, teatr szkolny i przedszkolny
Języki obce
KINEZJOLOGIA EDUKACYJNA
Komunikacja interpersonalna
Literatura
Logopedia
Mandale
Marketing i zarządzanie
Metody aktywizujące
Multimedia
Muzyka relaksacyjno - terapeutyczna
Nauka czytania i pisania
Origami
Oświata
Pedagogika specjalna
Pedagogika zabawy
Pedagogika, Psychologia
Pomoce edukacyjne
Profilaktyka uzależnień i zagrożeń
Psychologia
Religia i duchowność
Rewalidacja
System Edukacja Przez Ruch
Ścieżki edukacyjne
Świetlica
Tablice szkolne
Terapia pedagogiczna
Trudności w pisaniu i czytaniu
Varia
Zajęcia kreatywne

Edukacyjna.pl - Newsletter
Jeżeli chcesz być informowany o nowościach i promocjach, kliknij tutaj


Płatnoœci elektroniczne


 
Strona główna  >>  Trudności w pisaniu i czytaniu


Danuta Gmosińska
Czytam, rozumiem, wiem. Teksty i ćwiczenia dla uczniów z trudnościami w uczeniu się
Materiały do pracy z uczniami w wieku 11-15 lat
    
 
Czytam, rozumiem, wiem. TNumer katalogowy: 3709
Wydawnictwo: Res Polona
Data wydania: 2010
ISBN: 978-83-7071-358-4
Format: A4, Stron: 96
Okładka: miękka

Cena: 16.07 zł (18.90 zł)
Oszczędzasz: 2.83 zł (15.00 %)



Opis:
Książka ta ma służyć pomocą tym uczniom klas IV-VI szkoły podstawowej oraz gimnazjum, który mają trudności w czytaniu. Powinna zainteresować ich nauczycieli, a także rodziców. Zawiera teksty o tematyce przyrodniczej, geograficznej, ekologicznej i technicznej o charakterze terapeutycznym. Do poszczególnych tekstów przygotowano ćwiczenia, których celem jest ćwiczenie funkcji percepcyjno-motorycznych, zwykle zaburzonych u dzieci mających kłopoty z czytaniem i rozumieniem tekstu.

Książka ta może być wykorzystana podczas zajęć terapeutycznych prowadzonych przez specjalistów, jak również do samodzielnych ćwiczeń w domu. Zastosowane metody pracy nad poprawą techniki czytania i rozumienia czytanego tekstu zostały sprawdzone w wieloletniej pracy z dziećmi, a efektem ich stosowania jest wzrost motywacji i przełamania niechęci do czytania.



Dodaj swoją recenzję


    ul. Garbarska 1, 31-131 Kraków