Opis: Pozycja zawiera repertuar piosenek i propozycje aktywności, które mają posłużyć wspomaganiu rozwoju osób z głęboką niepełnosprawnością intelektualną i dziecięcym porażeniem mózgowym w ramach muzykoterapii grupowej oraz wspomaganiu rozwoju mowy dzieci w wieku przedszkolnym w formie zajęć ortofoniczno-muzycznych (terapia śpiewem). Autor bazując na własnym doświadczeniu zawodowym postanowił zaprezentować bardzo prosty model muzykoterapii grupowej wspomagającej pracę nad komunikacją dzieci z głęboką niepełnosprawnością intelektualną i dziecięcym porażeniem mózgowym, uwzględniającej możliwości percepcyjno-motoryczne takich osób. Drugą propozycją jest "terapia śpiewem", którą stanowi zestaw zabaw muzyczno-ruchowych przeznaczonych dla dzieci przedszkolnych z nieharmonijnym rozwojem mowy. Jest to próba integracji wszystkich działań procesu wychowania przedszkolnego dotyczących rozwoju kompetencji językowych, rozwoju emocjonalnego i społecznego dzieci w przedziale wiekowym od 3 do 6 lat. Książka jest wartościowa merytorycznie, mądra życiowo, potrzebna i pożyteczna społecznie, a przy tym pilnie oczekiwana przez wielu rodziców, a także pedagogów, logopedów i innych terapeutów.
Dodaj swoją recenzję
Recenzje naszych klientów:
Monika Puchalska 2011-01-01  To wspaniała i bardzo wartościowa książka. Autor przedstawia ciekawe pomysły na pracę z dziećmi, szczególnie przydatne w pracy z dziećmi niepełnosprawnymi. To co najbardziej mnie w niej urzekło, to płyta z piosenkami. Piosenki są proste, łatwo wpadające w ucho. Szczególną zaletą jest akompaniament na gitarę oraz urzekający męski głos, który je śpiewa. Gorąco polecam!!! Pedagog specjalny, z wieloletnim doświadczeniem. | 
